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PISA 2025 : il faut substituer l’analyse des faits au catastrophisme
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PISA 2025 : il faut substituer l’analyse des faits au catastrophisme
« Les profs résistent » écrit Pierre Merle au lendemain de l’emballement médiatique post-PISA. « La logique d’action des ministères successifs est caractérisée par un top down contre-productif. Avec cette multitude de réformes mal pensées et contestées, il est presque étonnant que les résultats des élèves français n’aient pas connu des baisses plus sensibles ! » lance-t-il. « L’absence de comparaisons internationales aboutit à désinformer » anal…
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